Sujet corrigé Atsem du CDG 06 et 13 de 2022

Atsem 2023 : Sujet du CDG 06 et du CDG 13 de 2022 – Correction Prépa

Publié le par frederic

Pour chaque question :

  • Le candidat coche l’ensemble des réponses exactes : 1 point
  • Le candidat coche une partie des réponses exactes et aucune réponse incorrecte : 0,50 point
  • Le candidat coche une partie des réponses exactes et une ou des réponses incorrectes : 0 point
  • La candidat coche uniquement des réponses incorrectes : 0 point
  • Le candidat ne propose aucune réponse : -1 point
  • Le candidat coche au moins une réponse pénalisante : -1 point

Remarque : Le barème à l'origine a sans doute été quelque peu modifié (ce qui est normal, il y a toujours une différence entre ce qui est prévu et ce qu'il se passe réellement), notamment pour les questions 16 et 17 qui pouvaient avoir plusieurs choix possibles et acceptables, mais à chaque fois à l'avantage du candidat.

A priori quelques réponses étaient tout de même pénalisantes (-1 point) mais difficile de voir lesquelles (choix du jury).

Je vous explique tout de toute façon dans la correction incluse dans la prépa.

Voici les questions :

Pour chaque question :

  • Le candidat coche l’ensemble des réponses exactes : 1 point
  • Le candidat coche une partie des réponses exactes et aucune réponse incorrecte : 0,50 point
  • Le candidat coche une partie des réponses exactes et une ou des réponses incorrectes : 0 point
  • La candidat coche uniquement des réponses incorrectes : 0 point
  • Le candidat ne propose aucune réponse : -1 point
  • Le candidat coche au moins une réponse pénalisante : -1 point

 

QUESTION 1 :

Quels sont les domaines que vous pouvez aborder le soir avec les parents ?

  1. L’hygiène de l’enfant à l’école
  2. Les repas de l’enfant à l’école
  3. Le comportement de l’enfant pendant les récréations
  4. Le comportement des enfants dans la classe
  5. Les capacités d’apprentissage de l’enfant en classe

 

QUESTION 2 :

Il fait froid, c’est l’heure de la récréation et Paul 4 ans refuse de mettre son blouson, comment réagissez-vous ?

  1. Vous insistez très fermement, quitte à le mettre de force, tous les enfants doivent sortir
  2. Vous laissez Paul à l’intérieur pour le surveiller pendant que vous faites le ménage de la classe
  3. Vous prenez le temps qu’il faut pour le convaincre de bien vouloir mettre son manteau
  4. Vous appelez l’enseignante et sortez avec les autres enfants
  5. Vous le laissez sortir sans manteau

 

QUESTION 3 :

Rayan, 3 ans et demi se réveille de la sieste, il semble fiévreux, le thermomètre indique 39°. Que faites-vous ?

  1. Vous le rhabillez vite car il grelotte
  2. Vous le laissez découvert
  3. Vous lui donnez le sirop de paracétamol que sa maman vous a laissé le matin
  4. Vous informez l’enseignante afin que les parents soient prévenus
  5. Vous lui donnez à boire

 

QUESTION 4 :

Zoé trébuche au retour de la récréation et se cogne violemment la tête au sol et ne se relève pas. Comment réagissez-vous ?

  1. Vous la transportez dans un endroit chaud pour qu’elle ne prenne pas froid
  2. Vous la couvrez
  3. Vous la rassurez et lui demandez de ne pas bouger
  4. Vous lui donnez un peu d’eau à boire
  5. Vous demandez à quelqu’un d’appeler les secours

 

QUESTION 5 :

L’enseignante avec laquelle vous travaillez reçoit un appel urgent et doit partir, un enseignant stagiaire restera avec vous. Que faites-vous ?

  1. Vous avez l’expérience de la classe et des enfants, vous lui montrez ce qu’il doit faire pour ce niveau
  2. S’il vous sollicite, vous lui donnez des conseils et des idées sans hésiter
  3. Si vous estimez que ce qu’il propose aux enfants n’est pas adapté, vous le lui dites et rectifiez selon ce que l’enseignante a l’habitude de faire
  4. Vous répondez à ses questions d’ordre pratique

 

QUESTION 6 :

Vous travaillez dans une classe à double niveau : des petits et des moyens. Les enfants ont joué dans l’espace jeux et cela va être l’heure de la récréation. Que faites-vous ?

  1. Tous les enfants participent au rangement avec vous
  2. C’est votre travail et vous rangerez les espaces jeux quand ils seront sortis
  3. Seuls les moyens peuvent ranger, vous en désignez 4 pour vous aider
  4. Les enfants joueront à nouveau au retour de la récréation, vous laissez tel quel et vous rangerez après

 

QUESTION 7 :

Vous participez à l'endormissement en petite section et Luc, 3 ans a du mal à s’endormir. Comment réagissez-vous ?

  1. Vous le laissez s’agiter, il ne doit pas avoir sommeil et il dormira mieux ce soir
  2. Vous l’aidez à s’endormir en vous asseyant près de lui et en lui tenant la main
  3. Vous changez son lit de place et l’isolez dans la classe
  4. Vous élevez la voix en lui disant de dormir comme les autres enfants

 

QUESTION 8 :

Pendant un accompagnement aux toilettes, vous constatez des traces d’hématomes sur les cuisses d’un enfant. Quelle(s) attitude(s) adoptez-vous ?

  1. Vous interrogez l’enfant en lui demandant si quelqu’un lui a fait mal
  2. Vous en informez l’enseignante au retour dans la classe
  3. Vous en parlez avec votre collègue afin qu’elle aille examiner l’enfant et vous dire ce qu’elle en pense
  4. Vous en parlez le soir aux parents

 

QUESTION 9 :

Vous surveillez le repas à la pause méridienne quand Noé porte la main à sa gorge sans pouvoir parler. Comment réagissez-vous ?

  1. Vous appelez la mairie ou un représentant de la mairie
  2. Vous essayez de lui faire boire un peu d’eau
  3. Vous lui donnez immédiatement 5 tapes dans le dos
  4. Vous faites appeler le Samu par une de vos collègues
  5. Vous appelez immédiatement les parents de l’enfant
  6. Vous notez tout ce que vous avez fait et informez votre responsable de l’incident

 

QUESTION 10 :

Un enfant porteur de handicap est accueilli dans votre classe, quel est votre rôle ?

  1. Vous ne devez pas vous en occuper, vous n’avez pas suivi de formation adaptée
  2. Vous devez vous en occuper au même titre que les autres enfants
  3. Vous avez la possibilité de refuser de vous en occuper
  4. Vous pouvez exercer votre droit de retrait et demander à travailler dans une autre classe
  5. Vous devez respecter les préconisations du PPS

 

QUESTION 11 :

Clovis, 4 ans vient d’arriver en cours d’année et a du mal à s’intégrer à la classe. Quelle(s) attitude(s) adoptez-vous ?

  1. Vous l’obligez à intégrer un groupe
  2. Vous lui parlez pour le rassurer et essayez de trouver une activité qu’il aime faire
  3. Vous le gardez à côté de vous et lui dites que vous le protégez des autres enfants
  4. Vous en parlez le soir avec ses parents

 

QUESTION 12 :

Pendant un atelier de peinture où vous avez 4 enfants avec vous, Léa 3 ans vomit sur la table. Que faites-vous ?

  1. Vous l’allongez rapidement sur le sol
  2. Vous partez chercher un produit et une lavette pour nettoyer
  3. Vous lui donnez à boire
  4. Vous appelez l’enseignante et éloignez les autres enfants
  5. Vous restez près d’elle pour la rassurer et ensuite la nettoyer

 

QUESTION 13 :

La maman de Théo vous confie que son mari est violent, elle vient de le quitter et vous demande de lui interdire de récupérer Théo le soir. Quel(s) comportement(s) adoptez-vous ?

  1. Vous lui expliquez que vous ne pouvez pas empêcher un père de venir chercher son enfant
  2. Vous faites part de sa demande à l’enseignante
  3. Vous prenez en compte sa demande, vous devez en priorité protéger Théo
  4. Vous lui demandez de vous en dire plus sur les actes de violence

 

QUESTION 14 :

A l’accueil périscolaire, un adulte que vous ne connaissez pas vient chercher Manon : l’enfant vous dit que c’est son parrain. Que faites-vous ?

  1. Il vous montre une autorisation écrite des parents, vous la laissez partir
  2. Vous faites confiance à l’enfant et les laissez partir : après tout c’est son parrain
  3. Vous vérifiez si cette personne est sur la liste des personnes autorisées à venir chercher l’enfant et vous lui demandez sa pièce d’identité
  4. Vous lui faites signer un document attestant qu’il a pris en charge l’enfant

 

QUESTION 15 :

Dans quelle(s) circonstance(s) doit-on mettre un enfant en PLS (Position Latérale de Sécurité) ?

  1. S’il s’étouffe suite à l’ingestion d’un corps étranger
  2. S’il saigne du nez
  3. S’il vomit
  4. S’il pleure parce qu’il vient de se cogner
  5. S’il est inconscient à la suite d’une chute
  6. S’il se plaint de douleurs à la tête

 

QUESTION 16 :

A quel(s) moment(s) de la journée d’école les enfants doivent-ils se laver les mains ?

  1. Avant et après être passés aux toilettes
  2. Avant le repas
  3. Après le repas
  4. Avant de faire la sieste
  5. Entre chaque activité de classe
  6. Avant chaque activité de classe
  7. Après chaque activité salissante

 

QUESTION 17 :

Lors d’une journée de forte chaleur, durant la pause méridienne, un enfant présente une grande fatigue, se plaint de maux de tête, de nausées. Il peut s’agir d’un coup de chaleur. Que faites-vous ?

  1. Vous le conduisez auprès d’un enseignant
  2. Vous appelez votre responsable pour demander la marche à suivre
  3. Vous le conduisez dans un endroit frais et à l’ombre
  4. Vous prenez les mesures nécessaires afin que ses vêtements ne constituent pas une entrave à la baisse de température corporelle
  5. Vous faites le plus possible de ventilation
  6. Vous lui donnez de l’eau fraîche en petite quantité si il peut boire
  7. Vous appelez les secours : SAMU (15)

 

QUESTION 18 :

A la cantine, un enfant mange avec ses mains. Comment réagissez-vous ?

  1. Vous le laissez faire, ce n’est pas à vous de lui apprendre à utiliser les couverts
  2. Vous le grondez car il donne un mauvais exemple à ses camarades
  3. Tant qu’il ne mange pas avec les couverts vous ne lui donnez pas le dessert
  4. Vous lui montrez comment faire, lui expliquez et l’encouragez
  5. Avec patience vous lui donnez à manger

 

QUESTION 19

Léa vient de reprendre l’école après avoir eu une attelle au poignet. Elle a encore du mal à tenir les ciseaux. Quelle(s) attitude(s) adoptez-vous ?

  1. Vous demandez à un camarade de l’aider
  2. Vous faites momentanément à sa place le temps qu’elle retrouve l’usage complet de sa main
  3. Vous lui montrez le geste en lui expliquant et lui laissant le temps nécessaire pour progresser
  4. Vous lui proposez de ne pas faire l’exercice
  5. Vous l’aidez à retrouver son habileté motrice en guidant son geste

 

QUESTION 20 :

Que permet le balayage humide ?

  1. Permet de dépoussiérer et de laver les sols en une seule fois
  2. Permet d’éviter que les enfants n’inhalent des poussières
  3. Permet de diminuer l’encrassement des sols et ne doit être effectué qu’une seule fois par semaine
  4. Permet d’éviter le lavage du sol

 

Concours Atsem 2023 - Sujet Atsem du CDG 28 et 77 de 2022

Concours Atsem 2023 : Sujet du CDG 28 et du CDG 77 d’octobre 2022

Publié le par frederic

Retrouvez ci-dessous l’énoncé du sujet du concours Atsem 2022 des CDG 28 et 77. Vous en trouverez la correction détaillée dans la prépa Atsem 2023 sur Trouvix.

Si vous trouvez la correction ailleurs, sachez que les CDG ont chacun sorti une correction officielle et qu’une des questions avait des réponses différentes. L’explication en est bien sûr donnée dans la préparation Trouvix.

N’hésitez pas non plus à nous retrouver sur notre groupe privé Facebook (c’est gratuit) et c’est ici : Groupe Facebook pour la préparation du concours Atsem 2023

Question 1

Concernant le système éducatif français :

  1. L’école (ou instruction) est obligatoire à 3 ans
  2. L’école (ou instruction) est obligatoire à 6 ans
  3. L’Education nationale recrute et rémunère les professeurs des écoles
  4. La maternelle correspond au cycle des apprentissages fondamentaux
  5. Les professeurs des écoles sont des fonctionnaires territoriaux

 

Question 2

La commune est compétente en matière de :

  1. Construction et entretien des collèges et lycées
  2. Construction et entretien des écoles primaires
  3. Construction et entretien des universités
  4. Gestion du personnel enseignant
  5. Gestion du personnel territorial dans les écoles primaires

 

Question 3

En tant que fonctionnaire territorial titulaire ou non, vous devez :

  1. Obéir à votre supérieur hiérarchique
  2. Effectuer les tâches qui vous sont confiées
  3. Choisir d’exécuter les tâches que vous préférez
  4. Informer le public
  5. Divulguer toute information à caractère professionnel

 

Question 4

En votre qualité d’ATSEM :

  1. Vous êtes sous l’autorité du maire
  2. Vous êtes sous l’autorité unique du directeur(rice) de l’école
  3. Vous êtes sous l’autorité hiérarchique du maire et sous l’autorité fonctionnelle du directeur(rice) d’école sur le temps scolaire
  4. L’organisation du travail sur le temps scolaire est défini par le DGS
  5. L’organisation du travail sur le temps scolaire est défini par les ATSEM de la ville

 

Question 5

Que signifie le sigle P.P.M.S  et qu’implique-t-il ?

  1. Parcours Personnel de Mise en Scolarisation (pour enfant porteur de handicap)
  2. Plan Particulier de Mise en Sûreté
  3. La conduite à tenir quand survient un risque majeur, extérieur à l’école, qui nécessite un confinement
  4. Protocole Particulier de Maintien Sanitaire en cas d’épidémie
  5. Plan qui détaille le protocole à mettre en œuvre en cas d’intrusion et/ou attentat

 

Question 6

Au cours du second trimestre, sur le temps d’accueil du matin, Nour, 3 ans ½ est assise par terre depuis le départ de son papa et pleure :

  1. Vous allez la voir et lui faites remarquer qu’elle est bien la seule à pleurer
  2. Vous la laissez pleurer : elle a eu tout le temps de s’adapter depuis la rentrée de septembre
  3. Vous prenez le temps d’échanger avec elle et de la rassurer
  4. Vous lui proposez un jeu qu’elle affectionne particulièrement
  5. Vous l’isolez afin de ne pas perturber le reste du groupe

 

Question 7

L’acquisition de l’autonomie est un enjeu de l’école maternelle. En votre qualité d’ATSEM, comment participez-vous à cet apprentissage ?

  1. En accompagnant chaque enfant dans l’apprentissage des règles de vie
  2. En repérant les situations de maltraitance
  3. En assistant et en verbalisant les actions pour apprendre aux enfants à s’habiller seuls
  4. En produisant des soins de base aux enfants blessés
  5. En accompagnant les enfants dans les règles d’hygiène

 

Question 8

Anaïs, élève de grande section, vient d’avoir un accident de propreté pendant la récréation. L’enseignant(e) fait appel à vous, alors que vous êtes en train d’installer un atelier en classe. Comment réagissez-vous ?

  1. Anaïs a 5 ans 1/2 , elle n’a plus l’âge de se faire pipi dessus : vous la réprimandez
  2. Vous lui demandez d’attendre aux toilettes, le temps de finir votre installation
  3. Vous l’accompagnez discrètement aux toilettes et la consolez car, gênée par cet accident, elle pleure
  4. Vous la rassurez et lui apportez un change pour qu’elle puisse se changer avec votre aide, si nécessaire
  5. Vous en parlez avec l’enseignant(e) : Anaïs a souffert récemment d’une infection urinaire

 

Question 9

Alors que le réveil de la sieste se fait de façon échelonnée pour les enfants, l’un d’eux a uriné sur le bord de son lit en se levant :

  1. Vous enlevez les draps, nettoyez le lit et le sol immédiatement
  2. Vous en discutez, expliquez et dédramatisez la situation avec l’enfant
  3. Vous effectuez dès que possible le lavage des draps et du sol
  4. Vous effectuez dès que possible le nettoyage du mobilier
  5. Vous aérez la pièce une fois le dortoir vide

 

Question 10

Arthur s’est cogné pendant la récréation, il a une bosse sur le front :

  1. Vous lui demandez s’il a mal autre part
  2. Vous lui donnez un cachet de paracétamol pour prévenir la douleur
  3. Vous lui posez une poche de glace sur le front
  4. Vous pouvez demander conseil au SAMU
  5. Vous le rassurez et l’enseignant(e) le gardera en observation

 

Question 11

Dans un contexte sanitaire habituel, quelles sont les tâches d’entretien à effectuer quotidiennement ?

  1. Laver les jeux et jouets
  2. Aspirer et lessiver les sols
  3. Nettoyer les casiers et porte-manteaux
  4. Nettoyer avec un produit désinfectant les lavabos, cuvettes de toilettes, chasses d’eau
  5. Réapprovisionner les sanitaires en papier-toilette, savon, essuie-mains

 

Question 12

Victor est ravi : ses grands-parents viennent exceptionnellement le chercher ce soir ! A leur arrivée à 16h30, ils vous sollicitent alors que l’enseignant(e) est occupé(e) avec des parents. Quels renseignements pouvez-vous apporter ?

  1. Vous leur indiquez que Victor a dormi 1 heure pendant la sieste et qu’il est en pleine forme
  2. Vous leur mentionnez que Victor a beaucoup de difficultés en graphisme, mais qu’il se débrouille bien pour repérer les lettres
  3. Vous indiquez qu’une équipe éducative est prévue la semaine prochaine avec les parents pour évoquer ces difficultés de graphisme
  4. Vous relatez les problèmes de comportement de Victor en classe
  5. Vous leur dites que Victor s’est régalé ce midi avec le plat végétarien

 

Question 13

L’alarme incendie se déclenche dans les locaux de l’accueil de loisirs où vous vous trouvez avec un petit groupe d’enfants :

  1. Vous appelez les pompiers avant tout
  2. Vous évacuez le groupe dont vous êtes responsable par la sortie de secours la plus proche
  3. Vous faites mettre les manteaux et chaussures, en vitesse aux enfants avant de sortir
  4. Vous comptez les enfants avant d’évacuer, puis vous faites l’appel une fois au point de rassemblement
  5. Vous appelez les secours, puis comptez les enfants et vous évacuez le groupe

 

Question 14

En votre qualité d’ATSEM, durant les temps de récréation :

  1. Vous pouvez surveiller seul(e) les élèves de l’école
  2. Vous pouvez surveiller les élèves de l’école avec un(e) autre collègue ATSEM
  3. Vous n’avez pas à assurer seul(e) la surveillance de la récréation
  4. Vous en profitez pour prendre votre pause
  5. Vous pouvez surveiller les élèves en présence d’un(e) enseignant(e)

 

Question 15

Concernant le temps de la sieste, en votre qualité d’ATSEM, il convient de :

  1. Mettre en place un rituel adapté favorisant l’endormissement des enfants
  2. Surveiller seul(e) la sieste
  3. D’obliger tous les enfants à dormir
  4. De positionner la sieste rapidement après le repas
  5. De sortir en récréation dès leur lever afin de mieux les réveiller

 

Question 16

Inès, 4 ans, déjeune depuis un mois en restauration scolaire. Elle joue avec la nourriture à chaque repas. Comment réagissez-vous ?

  1. Vous l’isolez à une table non dressée : elle ne pourra plus jouer avec la nourriture
  2. Vous la laissez manger, mais vous la punirez au moment de la récréation
  3. Vous intervenez avec bienveillance et fermeté afin qu’elle cesse de jouer avec la nourriture
  4. Vous vous moquez d’elle en impliquant ses camarades : « regardez Inès, elle n’a toujours pas compris qu’on n’a pas le droit de jouer avec la nourriture »
  5. Vous échangez avec Inès pour lui rappeler les règles à table et lui indiquez que vous avez confiance en elle et qu’elle va réussir

 

Question 17

Quel est le rôle de l’ATSEM durant un atelier graphique ?

  1. S’asseoir à une table avec les enfants
  2. Rappeler les consignes de l’atelier
  3. Installer les enfants puis profiter de l’occasion pour prendre une pause pendant que les enfants sont concentrés
  4. Prendre la main de chaque enfant en difficulté pour lui permettre de réaliser de « belles traces graphiques »
  5. Assurer un bon déroulement de l’atelier en encourageant et valorisant chaque enfant

 

Question 18

Les 28 élèves de la classe de moyenne section de l’école se rendent aux jardins familiaux de la ville situés à une quinzaine de minutes de marche :

  1. Le directeur ou la directrice doit être présent
  2. En plus de l’enseignant(e) et vous-même, 2 autres accompagnateurs sont nécessaires
  3. C’est une sortie de proximité, à pied, la classe peut s’y rendre uniquement avec l’enseignant(e) et vous-même
  4. En plus de l’enseignant(e) et vous-même, 1 autre accompagnateur est nécessaire
  5. Les adultes comptent régulièrement les enfants

 

Question 19

Vous utilisez un produit d’entretien sur lequel sont apposés les pictogrammes suivants :

  

  1. Le produit est inflammable
  2. Il est recommandé d’utiliser ce produit avec des EPI
  3. Le produit est répertorié dangereux
  4. Le produit est corrosif
  5. Le produit est comburant

 

Question 20

Lina demande à aller aux toilettes en cours de matinée, vous êtes seu(e) avec elle et constatez qu’elle présente de nombreux hématomes dans le dos. Quelle est votre réaction ?

  1. Vous appelez immédiatement le 119, avant d’en avertir qui de droit
  2. Vous écoutez l’enfant s’il se confie à vous
  3. Vous en parlez à l’enseignant(e)
  4. Vous échangez avec vos collègues ATSEM
  5. Vous prévenez l’assistante maternelle qui vient chercher Lina à midi

 

Vous trouverez la correction détaillée de ce sujet dans la prépa Atsem 2023 sur Trouvix.

Si vous trouvez la correction ailleurs, sachez que les CDG ont chacun sorti une correction officielle et qu’une des questions avait des réponses différentes. L’explication en est bien sûr donnée dans la préparation Trouvix.

N’hésitez pas non plus à nous retrouver sur notre groupe privé Facebook (c’est gratuit) et c’est ici : Groupe Facebook pour la préparation du concours Atsem 2023

 

QCM Atsem 2022 - Correction et Sujet

Sujet concours d’ATSEM 2022 et Correction

Publié le par frederic

Sujet concours d’ATSEM 2022 pour la session 2023

Retrouvez la correction incluse automatiquement dans la prépa Atsem aux alentours de mai 2023 dans le cadre de la préparation du concours Atsem 2023

Question 1

Concernant le système éducatif français :

  • A. L’école (ou l’instruction) est obligatoire à 3 ans
  • B. L’école (ou l’instruction) est obligatoire à 6 ans
  • C. L’Education nationale recrute et rémunère les professeurs des écoles
  • D. La maternelle correspond au cycle des apprentissages fondamentaux
  • E. Les professeurs des écoles sont des fonctionnaires territoriaux
Question 2

La commune est compétente en matière de :

  • A. Construction et entretien des collèges et lycées
  • B. Construction et entretien des écoles primaires
  • C. Construction et entretien des universités
  • D. Gestion du personnel enseignant
  • E. Gestion du personnel territorial dans les écoles primaires
Question 3

En tant que fonctionnaire territorial titulaire ou non, vous devez :

  • A. Obéir à votre supérieur hiérarchique
  • B. Effectuer les tâches qui vous sont confiées
  • C. Choisir d’exécuter les tâches que vous préférez
  • D. Informer le public
  • E. Divulguer toute information à caractère professionnel
Question 4

En votre qualité d’ATSEM :

  • A. Vous êtes sous l’autorité unique du maire
  • B. Vous êtes sous l’autorité unique du directeur(rice) de l’école
  • C. Vous êtes sous l’autorité hiérarchique du maire et sous l’autorité fonctionnelle du directeur(rice) d’école sur le temps scolaire
  • D. L’organisation du travail sur le temps scolaire est défini par le DGS
  • E. L’organisation du travail sur le temps scolaire est défini par les ATSEM de la ville
Question 5

Que signifie le sigle P.P.M.S et qu’implique-t-il ?

  • A. Parcours Personnel de Mise en Scolarisation (pour un enfant porteur de handicap)
  • B. Plan Particulier de Mise en Sûreté
  • C. La conduite à tenir quand survient un risque majeur, extérieur à l’école, qui nécessite un confinement
  • D. Protocole Particulier de Maintien Sanitaire en cas d’épidémie
  • E. Plan qui détaille le protocole à mettre en œuvre en cas d’intrusion et/ou d’attentat
Question 6

Au cours du second trimestre, sur le temps d’accueil du matin, Nour 3 ans 1/2, est assise par terre depuis le départ de son papa et pleure :

  • A. Vous allez la voir et lui faites remarquer qu’elle est bien la seule à pleurer
  • B. Vous la laisser pleurer : elle a eu tout le temps de s’adapter depuis la rentrée de septembre
  • C. Vous prenez le temps d’échanger avec elle et de la rassurer
  • D. Vous lui proposez un jeu qu’elle affectionne particulièrement
  • E. Vous l’isolez afin de ne pas perturber le reste du groupe
Question 7

L’acquisition de l’autonomie est un enjeu de l’école maternelle. En votre qualité d’ATSEM : comment participez-vous à cet apprentissage ?

  • A. En accompagnant chaque enfant dans l’apprentissage des règles de vie
  • B. En repérant les situations de maltraitance
  • C. En assistant et en verbalisant les actions pour apprendre aux enfants à s’habiller seuls
  • D. En produisant des soins de base aux enfants blessés
  • E. En accompagnant les enfants dans les règles d’hygiène
Question 8

Anaïs, élève de grande section, vient d’avoir un accident de propreté pendant la récréation. L’enseignant(e) fait appel à vous, alors que vous êtes en train d’installer un atelier en classe. Comment réagissez-vous ?

A. Anaïs a 5 ans ½, elle n’a plus l’âge de se faire pipi dessus : vous la réprimandez
B. Vous lui demandez d’attendre aux toilettes, le temps de finir l’installation
C. Vous l’accompagnez discrètement aux toilettes et la consolez car, gênée par cet accident, elle pleure
D. Vous la rassurez et lui apportez un change pour qu’elle puisse se changer avec votre aide, si nécessaire
E. Vous en parlez avec l’enseignant(e) : Anaïs a souffert récemment d’une infection urinaire

Question 9

Alors que le réveil de la sieste se fait de façon échelonnée pour les enfants, l’un deux a uriné sur le bord de son lit en se levant :

  • A. Vous enlevez les draps, nettoyez le lit et le sol immédiatement
  • B. Vous en discutez, expliquez et dédramatisez la situation avec l’enfant
  • C. Vous effectuez dès que possible le lavage des draps et du sol
  • D. Vous effectuez dès que possible le nettoyage du mobilier
  • E. Vous aérez la pièce une fois le dortoir vide
Question 10

Arthur s’est cogné pendant la récréation, il a une bosse sur le front :

  • A. Vous lui demandez s’il a mal autre part
  • B. Vous lui donnez un cachet de paracétamol pour prévenir la douleur
  • C. Vous lui posez une poche de glace sur le front
  • D. Vous pouvez demander conseil au SAMU
  • E. Vous le rassurez et l’enseignant(e) le gardera en observation
Question 11

Dans un contexte sanitaire habituel, quelles sont les tâches d’entretien à effectuer quotidiennement ?

  • A. Laver les jeux et jouets
  • B. Aspirer et lessiver les sols
  • C. Nettoyer les casiers et porte-manteaux
  • D. Nettoyer avec un produit désinfectant les lavabos, cuvettes de toilettes, chasse d’eau
  • E. Réapprovisionner les sanitaires en papier-toilette, savon, essuie-mains
Question 12

Victor est ravi : ses grands-parents viennent exceptionnellement le chercher ce soir ! A leur arrivée à 16h30, ils vous sollicitent alors que l’enseignant(e) est occupé(e) avec des parents. Quels renseignements pouvez-vous leur apporter ?

  • A. Vous leur indiquez que Victor a dormi 1 heure pendant la sieste et qu’il est en pleine forme
  • B. Vous leur mentionnez que Victor a beaucoup de difficultés en graphisme, mais qu’il se débrouille bien pour repérer les lettres
  • C. Vous indiquez qu’une équipe éducative est prévue la semaine prochaine avec les parents pour évoquer ces difficultés de graphisme
  • D. Vous relatez les problèmes de comportement de Victor en classe
  • E. Vous leur dites que Victor s’est régalé ce midi avec le plat végétarien
Question 13

L’alarme incendie se déclenche dans les locaux de l’accueil de loisirs où vous vous trouvez avec un petit groupe d’enfants :

  • A. Vous appelez les pompiers avant tout
  • B. Vous évacuez le groupe dont vous êtes responsable par la sortie de secours la plus proche
  • C. Vous faites mettre manteaux et chaussures, en vitesse, aux enfants avant de sortir
  • D. Vous comptez les enfants avant d’évacuer, puis vous faites appel une fois au point de rassemblement
  • E. Vous appelez les secours, puis comptez les enfants et vous évacuez le groupe
Question 14

En votre qualité d’ATSEM, durant les temps de récréation :

  • A. Vous pouvez surveiller seul(e) les élèves de l’école
  • B. Vous pouvez surveiller les élèves de l’école avec un(e) autre collègue ATSEM
  • C. Vous n’avez pas à assurer seul(e) la surveillance de la récréation
  • D. Vous en profitez pour prendre votre pause
  • E. Vous pouvez surveiller les élèves en présence d’un(e) enseignant(e)
Question 15

Concernant le temps de sieste, en votre qualité d’ATSEM, il convient de :

  • A. Mettre en place un rituel adapté favorisant l’endormissement des enfants
  • B. Surveiller seul(e) la sieste
  • C. D’obliger tous les enfants à dormir
  • D. De positionner la sieste rapidement après le repas
  • E. De sortir en récréation dès leur lever afin de mieux les réveiller
Question 16

Inès 4 ans, déjeune depuis un mois en restauration scolaire. Elle joue avec la nourriture à chaque repas. Comment réagissez-vous ?

  • A. Vous l’isolez à une table non dressée : elle ne pourra plus jouer avec la nourriture
  • B. B vous la laissez manger, mais vous la punirez au moment de la récréation
  • C. Vous intervenez avec bienveillance et fermeté afin qu’elle cesse de jouer avec la nourriture
  • D. Vous vous moquez d’elle en impliquant ses camarades : « regardez Inès, elle n’a toujours pas compris qu’on n’a pas le droit de jouer avec la nourriture »
  • E. Vous échangez avec Inès pour lui rappeler les règles à table et lui indiquez que vous avez confiance en elle et qu’elle va réussir
Question 17

Quel est le rôle de l’ATSEM durant un atelier graphique ?

  • A. S’asseoir à une table avec les enfants
  • B. Rappeler les consignes de l’atelier
  • C. Installer les enfants puis profiter de l’occasion pour prendre une pause pendant que les enfants sont concentrés
  • D. Prendre la main de chaque enfant en difficulté pour lui permettre de réaliser de « belles traces graphiques »
  • E. Assurer un bon déroulement de l’atelier en encourageant et valorisant chaque enfant
Question 18

Les 28 élèves de la classe de moyenne section de l’école se rendent aux jardins familiaux de la ville situés à une quinzaine de minutes de marche :

  • A. Le directeur ou la directrice doit être présent
  • B. En plus de l’enseignant(e) et vous-même, 2 autres accompagnateurs sont nécessaires
  • C. C’est une sortie de proximité, à pied, la classe peut s’y rendre uniquement avec l’enseignant(e) et vous-même
  • D. En plus de l’enseignant(e) et vous-même, 1 autre accompagnateur est nécessaire
  • E. Les adultes comptent régulièrement les enfants
Question 19

Vous utilisez un produit d’entretien sur lequel sont apposés les pictogrammes suivants :

  • A. Le produit est inflammable
  • B. Il est recommandé d’utiliser ce produit avec des EPI
  • C. Le produit est répertorié dangereux
  • D. Le produit est corrosif
  • E. Le produit est comburant
Question 20

Lina demande à aller aux toilettes en cours de matinée, vous êtes seul(e) avec elle et constatez qu’elle présente des hématomes dans le dos. Quelle est votre réaction ?

  • A. Vous appelez immédiatement le 119, avant d’en avertir qui de droit
  • B. Vous écoutez l’enfant s’il se confie à vous
  • C. Vous en parlez à l’enseignant(e)
  • D. Vous échangez avec vos collègues ATSEM
  • E. Vous prévenez l’assistante maternelle qui vient chercher Lina le midi
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Sujet Corrigé du Concours Atsem 2021 CDG 41 Loir et Cher

Publié le par frederic

Sujet et Corrigé officiels du Concours Atsem 2021 dans le CDG 41 (Loir et Cher)

Vous trouverez ci-dessous le sujet corrigé officiel du concours Atsem du CDG 41 que les candidats ont eu en octobre 2021.

Ce sujet est inclus dans la formation à la préparation au concours avec plus de 90 autres sujets corrigés détaillés et  automatisés que vous trouverez ici : Formation au concours Atsem : les différentes formules ou ici si vous voulez commander directement la prépa 100% digitale

 

Sujet Concours Atsem 2021 - Consignes

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Sujet Concours Atsem 2021 - Questions 1 à 5

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Sujet Concours Atsem 2021 - Questions 6 à 10

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Sujet Concours Atsem 2021 - Questions 11 à 16

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Sujet Concours Atsem 2021 - Questions 17 à 20

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