Sujet corrigé concours atsem cdg 44 2017
Publié le par frederic11 commentaires sur 74ème QCM Corrigé dans la préparation : Sujet du CDG 44 de 2017

Annale historique • Concours ATSEM

QCM ATSEM CDG 44 2017 : annale et thèmes à réviser

Entraînez-vous avec 20 questions inspirées du sujet du CDG 44 de 2017. Cette annale couvre des situations concrètes du métier d’ATSEM : hygiène, sécurité, santé, nutrition, école maternelle et cadre professionnel.

Pourquoi travailler cette annale ATSEM de 2017 ?

Une annale permet de confronter vos connaissances à des formulations variées et à des mises en situation proches de celles rencontrées dans l’univers scolaire et territorial. Le QCM ATSEM CDG 44 2017 est aussi un bon support pour repérer les thèmes que vous maîtrisez déjà et ceux qui demandent une révision plus ciblée.

Des situations professionnelles

Accompagnement des enfants, sieste, repas, récréation, relation avec l’enseignant et respect des missions : les questions invitent à raisonner dans un contexte concret.

Hygiène, santé et prévention

Nettoyage, alimentation, vaccination, prévention des risques et conduite à tenir en cas d’accident font partie des thèmes abordés.

Le cadre de l’école

Discrétion professionnelle, laïcité, inclusion, RASED et organisation du service rappellent l’importance du cadre collectif dans lequel intervient l’ATSEM.

Comment utiliser ce QCM efficacement

1. Répondez sans regarder ailleurs

Pour chaque question, identifiez d’abord les réponses qui vous semblent cohérentes avec la sécurité, le bien-être de l’enfant et le cadre de vos missions.

2. Justifiez votre choix

Ne retenez pas seulement une réponse : cherchez le principe professionnel ou sanitaire qui la soutient.

3. Révisez par thème

Après l’exercice, classez vos hésitations : hygiène, secours, nutrition, école maternelle, droits et obligations ou prévention.

À retenir : une annale ancienne ne prédit pas les questions d’une session future. Elle reste utile pour entraîner votre raisonnement, enrichir vos repères et identifier les connaissances à consolider.

Le questionnaire : 20 questions à travailler

Plusieurs réponses peuvent être attendues selon la formulation. Prenez le temps de lire chaque proposition avant de faire votre choix.

1

Un élève rencontre des difficultés pour poursuivre un algorithme en gommettes. Que faites-vous ?

  1. Vous en parlez à l’enseignant lorsqu’il est disponible.
  2. Vous répétez la consigne.
  3. Vous lui demandez de dessiner en attendant.
  4. Vous lui montrez le travail d’un autre élève.
  5. Vous le grondez.
2

L’obligation de discrétion professionnelle n’est pas respectée si :

  1. vous parlez de l’attitude d’enfants en classe à un parent ;
  2. vous informez un parent que son enfant n’a pas bien dormi à la sieste ;
  3. vous informez un parent que l’enseignant sera en grève ;
  4. vous dites à un parent que son enfant travaille mieux qu’un autre.
3

Lors d’une canicule, quels comportements adoptez-vous pendant la récréation de grande section sur le temps du midi ?

  1. Veiller à ce que les élèves boivent régulièrement.
  2. Veiller au port des chapeaux et casquettes disponibles.
  3. Demander aux élèves de rester assis sur un banc à l’ombre.
  4. Organiser une bataille d’eau.
  5. Organiser un jeu calme sous le préau.
4

Quels aliments sont des féculents et quel est leur rôle principal ?

  1. Pomme de terre.
  2. Apport rapide d’énergie pour l’organisme.
  3. Fromage.
  4. Pain.
  5. Lentilles.
  6. Apport de protéines de structure.
  7. Fraise.
  8. Riz.
  9. Construction des membranes cellulaires.
  10. Apport lent d’énergie pour l’organisme.
5

Un enfant pleure et ne veut pas faire la sieste. Que faites-vous ?

  1. Vous l’autorisez à se lever au bout d’un moment.
  2. Vous lui parlez pour le rassurer et comprendre ce qui lui arrive.
  3. Vous insistez pour qu’il se couche comme les autres.
  4. Vous renoncez à le coucher.
6

Le vaccin DTP protège contre quelles maladies ?

  1. Diphtérie.
  2. Tuberculose.
  3. Paludisme.
  4. Dystrophie.
  5. Poliomyélite.
  6. Diabète.
  7. Pneumonie.
  8. Tétanos.
7

Le HACCP concerne :

  1. La gestion des risques en matière d’hygiène alimentaire.
  2. Les dangers biologiques, chimiques et physiques pour l’hygiène des aliments.
  3. Une technique pour réanimer l’enfant.
8

Lors d’une rencontre sportive, un élève se blesse gravement. Quels numéros pouvez-vous composer pour appeler les secours ?

  1. Numéro de la mairie.
  2. 18.
  3. 115.
  4. 119.
  5. 15.
  6. 112.
  7. Numéro de l’école.
9

Le nettoyage doit s’effectuer :

  1. Du haut vers le bas.
  2. Du bas vers le haut.
  3. Du plus sale vers le plus propre.
  4. Du plus propre vers le plus sale.
10

L’affectation d’une ATSEM à une classe :

  1. Est décidée lors du dernier conseil d’école de l’année scolaire précédente.
  2. Peut être modifiée en fonction de l’organisation du service.
  3. Est réalisée par le directeur d’école après consultation du conseil des maîtres.
  4. Est réalisée par le directeur des ressources humaines de la municipalité.
  5. Doit être modifiée tous les ans.
  6. Est réalisée par concertation entre les ATSEM.
11

Un enfant continue de refuser son repas quelques semaines après la rentrée. Que faites-vous ?

  1. Vous essayez de le distraire pour tenter de le faire manger.
  2. Vous essayez de le rassurer en lui parlant et en expliquant qu’il est important de manger un peu.
  3. Vous lui proposez de goûter une petite cuillerée de chaque plat.
  4. Vous informez l’enseignant à la reprise de la classe.
12

L’ATSEM ne doit pas :

  1. Garder la classe lorsque l’enseignant est absent.
  2. Monter sur une échelle.
  3. Appeler les secours en cas d’accident d’un enfant.
  4. Surveiller la cour de récréation.
  5. Administrer un médicament à la demande de la famille.
13

Dans les missions d’ATSEM, le PPS est :

  1. Le projet personnalisé de scolarisation d’un élève handicapé.
  2. Le projet de primo-scolarisation d’un élève de moins de 3 ans.
  3. La prévention phytosanitaire des aliments du restaurant scolaire.
  4. Le plan particulier de sécurité de l’école.
  5. Le plan des premiers secours lors d’un événement dramatique.
14

Pour prévenir la lombalgie, l’ATSEM qui soulève un carton doit :

  1. Rapprocher le carton et plier les jambes pour le soulever.
  2. Rapprocher le carton, joindre les pieds et le soulever jambes raides.
  3. Faire le dos rond et soulever le carton.
15

L’enseignant vous demande de surveiller les élèves pendant qu’il va chercher des documents dans sa voiture hors de l’école. Comment réagissez-vous ?

  1. Ni lui ni vous n’avez le droit de sortir de l’enceinte de l’école pendant le temps scolaire.
  2. Vous organisez l’accueil des enfants dans les coins jeux de la classe pour l’aider.
  3. Vous expliquez que vous ne pouvez pas gérer cette situation, car elle ne fait pas partie de vos missions.
  4. Vous proposez d’aller chercher vous-même les documents.
16

Le respect du principe de laïcité à l’école implique :

  1. Que les règles de la République priment sur les pratiques religieuses.
  2. Que l’histoire des religions ne peut pas être étudiée.
  3. Qu’une tenue manifestant ostensiblement une appartenance religieuse peut être portée.
  4. Que l’école donne aux élèves l’occasion de construire leur personnalité en dehors de toute influence.
17

Le RASED est :

  1. Le réseau d’aides pour les enfants en difficulté.
  2. Un réseau comprenant un psychologue et deux enseignants spécialisés.
  3. Un réseau d’aide pour les enfants différents.
  4. Un réseau d’aides pour les enfants difficiles.
18

L’impétigo :

  1. Est très contagieux.
  2. Est provoqué par une bactérie.
  3. Provoque l’apparition de boutons.
  4. Touche davantage les enfants que les adultes.
19

Lors d’un goûter d’anniversaire, un enfant se brûle avec une bougie. Que faites-vous ?

  1. Vous appliquez une pommade hydratante.
  2. Vous recouvrez la plaie d’un pansement humide.
  3. Vous arrosez abondamment la plaie à l’eau.
  4. Vous appliquez un pansement sec.
20

Vous nettoyez 3 classes rectangulaires de 10 m sur 7 m. L’étiquette du détergent indique 10 cl par m². Quelle quantité préparez-vous ?

  1. 210 litres.
  2. 7 litres.
  3. 210 centilitres.
  4. 21 litres.
  5. 2,1 litres.
  6. 70 litres.

Les thèmes à réviser après ce QCM

Vos réponses vous donnent une feuille de route simple. Reprenez les notions pour lesquelles vous avez hésité, puis entraînez-vous à nouveau avec un autre sujet.

Hygiène et prévention

Revoir les principes de nettoyage, l’hygiène alimentaire, les risques liés à la chaleur et la prévention des troubles musculosquelettiques.

Santé et sécurité

Revoir les conduites à tenir face à une brûlure ou une urgence, ainsi que les repères de santé évoqués dans les questions.

Posture professionnelle

Revoir la place de l’ATSEM auprès des enfants, de l’enseignant, des familles et de la collectivité, sans oublier la discrétion professionnelle.

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Questions fréquentes sur cette annale CDG 44

Cette annale de 2017 permet-elle de connaître le futur sujet ?

Non. Elle constitue un entraînement et un repère pour réviser des thèmes liés au concours et aux situations professionnelles, sans permettre d’anticiper un sujet futur.

Pourquoi certaines questions comportent-elles plusieurs réponses possibles ?

La consigne invite à choisir au moins une réponse. Lisez donc chaque proposition et vérifiez si elle répond réellement à la situation ou à la notion interrogée.

En quoi ce sujet est-il différent de l’annale CDG 44 de 2021 ?

Il s’agit de deux sessions distinctes. Les comparer permet de diversifier votre entraînement et d’observer différentes formulations de questions sur des thèmes proches.

Comment progresser si je ne sais pas expliquer mes erreurs ?

Commencez par identifier le thème concerné, puis reprenez le cours correspondant et refaites un QCM. Une correction personnalisée peut aussi vous aider à comprendre votre raisonnement.

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Varier les sujets permet de vous habituer à différents contextes professionnels et de transformer vos hésitations en priorités de révision.

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